Y Xuan
25-12-2019, 15:54
.
Từ ngày được theo Thầy học tập, rèn luyện thân tâm để trở thành người theo đúng nghĩa là người, tôi đã được tham gia ba lần kiểm tra. Lần thứ nhất vào tháng 7/2012, tôi không còn nhớ chính xác từng chữ của đề bài, nhưng ý chính là: “Khí công tâm linh mang lại cho bạn điều gì ?” và một câu trong bài luyện Nội chu Thiên pháp. Nội dung lần kiểm tra thứ hai về Môn quy và “đồng môn”, lần thứ ba gần đây nhất là về “học lại thiền”. Lần kiểm tra nào cũng lắng đọng trong tôi những cảm xúc hồi hộp, lo lắng và tự mình rút ra những bài học bổ ích sau mỗi lần tham gia kiểm tra.
Lần kiểm tra nào Thầy cũng yêu cầu tính trung thực từ học trò không nhìn sang bên cạnh, không sử dụng tài liệu, đã có lần Thầy nói: “Đây là lớp học để làm người tốt, nếu ai nhìn sang bên cạnh là ra khỏi lớp luôn". Với lời Thầy nói như vậy, chúng tôi đã có được bài học về tính trung thực. Đề kiểm tra lần nào cũng là những kiến thức cơ bản xoay xung quanh những vấn đề về KCTL mà Thầy đã nhiều lần nói cho chúng ta nghe, viết cho chúng ta đọc, dạy cho chúng ta làm.
Nội dung kiểm tra lần này vẫn là những kiến thức rất cơ bản trong bài viết “Học lại thiền - thiền lại học” mà Thầy đã viết và đăng trên diễn đàn cách đây không lâu. Chính vì vậy, khi Thầy hỏi đề hôm nay có dễ không thì có một bạn mạnh dạn trả lời Thầy là “con thấy dễ”, nhưng tôi thấy còn thiếu một vế nữa là “dễ mà không dễ”, không dễ ở đây là phải đáp ứng số lượng câu trả lời cho mỗi ý chính mà Thầy đã giới hạn. Trong khi đó, tâm lý chung của học trò khi làm bài kiểm tra thường thì thích viết dài dòng, kể lể để không bị bỏ sót nội dung, trúng được ý nào hay ý đấy. Viết như vậy thì tính khái quát không cao, không xác định được đâu là nội dung chính và cơ bản nhất. Theo yêu cầu của Thầy về số lượng câu trả lời được phép trong bài kiểm tra, tôi nghĩ ai cũng bắt đầu thay đổi tư duy để rèn luyện cho mình một kỹ năng viết ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ ý và súc tích theo nguyên lý “ngắn nhưng không thiếu”.
Viết “ngắn nhưng không thiếu”, chính là bài học quý giá mà mỗi người chúng ta có được sau những buổi học, sau những bài kiểm tra. Tôi nghĩ vậy.
/
Từ ngày được theo Thầy học tập, rèn luyện thân tâm để trở thành người theo đúng nghĩa là người, tôi đã được tham gia ba lần kiểm tra. Lần thứ nhất vào tháng 7/2012, tôi không còn nhớ chính xác từng chữ của đề bài, nhưng ý chính là: “Khí công tâm linh mang lại cho bạn điều gì ?” và một câu trong bài luyện Nội chu Thiên pháp. Nội dung lần kiểm tra thứ hai về Môn quy và “đồng môn”, lần thứ ba gần đây nhất là về “học lại thiền”. Lần kiểm tra nào cũng lắng đọng trong tôi những cảm xúc hồi hộp, lo lắng và tự mình rút ra những bài học bổ ích sau mỗi lần tham gia kiểm tra.
Lần kiểm tra nào Thầy cũng yêu cầu tính trung thực từ học trò không nhìn sang bên cạnh, không sử dụng tài liệu, đã có lần Thầy nói: “Đây là lớp học để làm người tốt, nếu ai nhìn sang bên cạnh là ra khỏi lớp luôn". Với lời Thầy nói như vậy, chúng tôi đã có được bài học về tính trung thực. Đề kiểm tra lần nào cũng là những kiến thức cơ bản xoay xung quanh những vấn đề về KCTL mà Thầy đã nhiều lần nói cho chúng ta nghe, viết cho chúng ta đọc, dạy cho chúng ta làm.
Nội dung kiểm tra lần này vẫn là những kiến thức rất cơ bản trong bài viết “Học lại thiền - thiền lại học” mà Thầy đã viết và đăng trên diễn đàn cách đây không lâu. Chính vì vậy, khi Thầy hỏi đề hôm nay có dễ không thì có một bạn mạnh dạn trả lời Thầy là “con thấy dễ”, nhưng tôi thấy còn thiếu một vế nữa là “dễ mà không dễ”, không dễ ở đây là phải đáp ứng số lượng câu trả lời cho mỗi ý chính mà Thầy đã giới hạn. Trong khi đó, tâm lý chung của học trò khi làm bài kiểm tra thường thì thích viết dài dòng, kể lể để không bị bỏ sót nội dung, trúng được ý nào hay ý đấy. Viết như vậy thì tính khái quát không cao, không xác định được đâu là nội dung chính và cơ bản nhất. Theo yêu cầu của Thầy về số lượng câu trả lời được phép trong bài kiểm tra, tôi nghĩ ai cũng bắt đầu thay đổi tư duy để rèn luyện cho mình một kỹ năng viết ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ ý và súc tích theo nguyên lý “ngắn nhưng không thiếu”.
Viết “ngắn nhưng không thiếu”, chính là bài học quý giá mà mỗi người chúng ta có được sau những buổi học, sau những bài kiểm tra. Tôi nghĩ vậy.
/