PDA

View Full Version : Về Vấn đề âm Nhạc Trong Bài Luyện



NguyetQuangTu
23-12-2010, 11:25
Cảm ơn Tanhon đã góp ý về việc lồng nhạc vào bài luyện, Thầy thấy có nhiều điểm đúng,có thể có nhiều người cũng cảm thấy khó chịu như Tanhon nhưng chưa nói ra.Thầy cũng biết điều đó nhưng chưa khắc phục được với các lý do sau :
1/ Thầy rất dốt về âm nhạc,chỉ tự cảm thấy hay hay thì ghép vào thôi.
2/ Các phương tiện thu âm quá cũ cho nên chất lượng thu âm thấp.
Thầy biết rõ phải đưa âm nhạc vào bài luyện, như thế thì hiệu quả của bài luyện sẽ cao hơn hẳn, nhưng Thầy chưa giải quyết tốt việc này.Thành thật xin lỗi tất cả các bạn.
Thầy kêu gọi những ai có khả năng hãy giúp Thầy giải quyết điểm yếu này, bằng cách :
- Viết thư góp ý cho Thầy,bàn biện pháp hợp tác.
- Có thể Thầy sẽ đọc lời rồi gửi cho người khác ghép nhạc,sau đó cùng xem xét để thẩm định lại.
Lưu ý : Người đọc bài phải đưa được "Thần lực" vào bài luyện thì mới có giá trị.Nếu người khác đọc đúng nội dung đó thì trận khí chưa chắc đã xuất hiện đâu !
Cũng nhân đây Thầy đề nghị nếu ai đó thấy Thầy sai điều gì thì cứ góp ý thẳng thắn.Tâm nguyện của Thầy là cố gắng đem lại những điều tốt đẹp cho mọi người.Nếu mọi người chân tình đóng góp công sức của mình vào thì Thầy tin là điều đó sẽ tốt đẹp hơn.

HoaXuan
23-12-2010, 12:01
Cảm ơn Tanhon đã góp ý về việc lồng nhạc vào bài luyện, Thầy thấy có nhiều điểm đúng,có thể có nhiều người cũng cảm thấy khó chịu như Tanhon nhưng chưa nói ra.Thầy cũng biết điều đó nhưng chưa khắc phục được với các lý do sau :
1/ Thầy rất dốt về âm nhạc,chỉ tự cảm thấy hay hay thì ghép vào thôi.
2/ Các phương tiện thu âm quá cũ cho nên chất lượng thu âm thấp.
Thầy biết rõ phải đưa âm nhạc vào bài luyện, như thế thì hiệu quả của bài luyện sẽ cao hơn hẳn, nhưng Thầy chưa giải quyết tốt việc này.Thành thật xin lỗi tất cả các bạn.
Thầy kêu gọi những ai có khả năng hãy giúp Thầy giải quyết điểm yếu này, bằng cách :
- Viết thư góp ý cho Thầy,bàn biện pháp hợp tác.
- Có thể Thầy sẽ đọc lời rồi gửi cho người khác ghép nhạc,sau đó cùng xem xét để thẩm định lại.
Lưu ý : Người đọc bài phải đưa được "Thần lực" vào bài luyện thì mới có giá trị.Nếu người khác đọc đúng nội dung đó thì trận khí chưa chắc đã xuất hiện đâu !
Cũng nhân đây Thầy đề nghị nếu ai đó thấy Thầy sai điều gì thì cứ góp ý thẳng thắn.Tâm nguyện của Thầy là cố gắng đem lại những điều tốt đẹp cho mọi người.Nếu mọi người chân tình đóng góp công sức của mình vào thì Thầy tin là điều đó sẽ tốt đẹp hơn.
Thưa thầy, con có thể giúp thầy việc ghép nhạc ạ. Thầy chỉ cần đưa con phần lời thầy đọc và nhạc , kèm theo hướng dẫn đoạn lời nào ghép với phần nhạc nào(Cái này thì thầy mới biết được ạ). Còn ghép thì đơn giản. Con nghe bài : "Cắt lớp chữa bệnh ", con thấy chất lượng âm thanh không tốt chút nào .

trainghe
23-12-2010, 12:38
Thầy ơi, theo con nghĩ đối với các bài luyện, thầy nâng dần về thời gian. Lý do với người mới nghe dẫn luyện thì những bài trên của thầy dài quá, có lẽ thầy chỉ cho khoảng 20 phút là vừa. Đến người tập lâu như con còn thấy dài nữa là người khác, khi đó họ chỉ muốn nghe đoạn "từ từ dừng lại", hiệu quả bài tập sẽ không cao, mà dừng lại giữa chừng thì không tốt. Còn khi người tập có kết quả nhất định rồi thì thầy nâng bài tập lên khoảng 2 tiếng cũng tốt, hìihì, lúc đó muốn có thời gian nhiều hơn nữa để tham gia các bài tập kỳ diệu của Thầy.

NguyetQuangTu
25-12-2010, 20:42
Gửi hoaxuan :
- Hôm nào con đến nhà Thầy chơi và ta sẽ bàn vấn đề này.Có được một cô sinh viên của Học viện Âm nhạc giúp đỡ thì tốt quá.

HoaXuan
25-12-2010, 22:37
Gửi hoaxuan :
- Hôm nào con đến nhà Thầy chơi và ta sẽ bàn vấn đề này.Có được một cô sinh viên của Học viện Âm nhạc giúp đỡ thì tốt quá.
Vâng thưa Thầy, con rất vui và đang sẵn sàng đây ạ!

Tùng Lâm
28-12-2010, 11:15
Thực ra đối với mình vấn đề chất lượng âm thanh không quan trọng lắm, nhất là khi thiền tương đối sâu. Duy nhất ở đoạn gần cuối khi Thầy hô "Điều hòa hô hấp trở lại" sau đoạn nhạc không lời, là hơi bị giật mình một tí, chỗ này cần chỉnh cho đỡ đột ngột hơn.

Còn ý kiến về việc rút ngắn bài tập xuống để quen dần, mình không nghĩ vậy. Thông thường những phần cảm nhận - tác dụng hay nhất đến với mình ở đoạn cuối bài tập.